SANDER, Benno. Produção do conhecimento em políticas e gestão da
educação. Linhas Críticas. Brasília, DF, n. 20, 2005. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Educação e política social. Prismas da Educação.
Niterói, RJ, v. 1, n. 1, p. 9-12, jan./jun. 2003. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Políticas públicas y gestión de la educación en América
Latina: discurso global y realidades locales. Pensamiento Educativo.
Santiago, Chile, v. 31, p. 13-30, dez. 2002. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Eleições brasileiras: lições de cidadania e democracia.
ANPAE Hoje. São Bernardo do Campo, SP, n. 24, p. 8, out./dez. 2002.

SANDER, Benno. Política e gestão da educação no Brasil: momentos e
movimentos. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação.
Porto Alegre, v. 17, n. 2, jul./dez. 2001. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Educação na América Latina, Educação e Linguagem, São
Bernardo do Campo, p. 95-109, jan./dez. 2001. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Reassumindo o nosso compromisso com a administração da
educação no Brasil: quadragésimo aniversário da ANPAE. Revista Brasileira de
Política e Administração da Educação. Porto Alegre, v. 17, n. 1, p. 107-118,
jan./jun. 2001. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Políticas públicas e gestão da educação: lições do Brasil e da
América Latina. In Anais da XIII Reunião Estadual de Política e Administração
da Educação. Fortaleza: ANPAE/Ceará, p. 19-33, 2001.

SANDER, Benno. Políticas públicas e gestão da educação na América Latina. In
Anais do I Seminário de Administração da Educação da ANPAE/RJ: momentos e
movimentos. Petrópolis, Rio de Janeiro: ANPAE/RJ, p. 28-47, 2001.

SANDER, Benno. Educação, trabalho e cidadania: eixos de uma política social
relevante na América Latina. Revista Brasileira de Política e Administração
da Educação. Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 137-155, jul./dez. 2000. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. International collaboration to shape national reform agendas:
the 1998 Summit of the Americas and education reform. La Educación,
Washington, DC, v. XLIII, n. 132-134, 1999. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Nuevas tendencias en la gestión educativa: calidad y
democracia.La Educación, Washington, DC, v. XL, n. 123, 1996. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Novas tendências na gestão da educação: democracia e
qualidade. In Anais do Encontro Estadual de Política e Administração da
Educação. Fortaleza: ANPAE/Ceará, p. 138-151, 1996. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. La Organización de los Estados Americanos y sus programas
en Bolívia. La Paz: Oficina de la Secretaría General de la OEA en Bolivia,
1995.

SANDER, Benno. La Organización de los Estados Americanos y sus programas
en la República Argentina. Buenos Aires: Representación de la OEA en la
Argentina, 1995.

SANDER, Benno. Gestión educativa y calidad de vida. La Educación,
Washington, DC, v. XXXVIII, n. 18, p. 237-264, 1994. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. La Organización de los Estados Americanos y sus programas
en la Argentina. Buenos Aires: Representación de la OEA en la Argentina,
1994.

SANDER, Benno. Sistemas e anti-sistemas na educação brasileira. Revista
Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, MEC/INEP, v. 74, n. 177, p.
335-370, 1994.

SANDER, Benno. La Organización de los Estados Americanos y su presencia en
la Argentina. Buenos Aires: Representación de la OEA en la República
Argentina, 1993.

SANDER, Benno. La OEA y su acción en la Argentina. Buenos Aires:
Representación de la OEA en la República Argentina, 1991.

SANDER, Benno. Administración de la educación y relevancia cultural en
América Latina. Revista Argentina de Educación, Buenos Aires, v. VIII, n.
14, p. 25-49, 1990. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Educación y calidad de vida. La Prensa, Buenos Aires,
10 de abril de 1990, p. 6.

SANDER, Benno. Administración y calidad de la educación. In Anales de la
Facultad de Educación. Santiago, Pontificia Universidad Católica de Chile,
v. XI, p. 73-83, 1989. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Gestion et administration des systèmes éducatifs:
problématique et tendances. Perspectives, Paris, UNESCO, v. IX, n. 2, p.
250-266, 1989. Também publicado em inglês, espanhol, português, árabe, russo e
chinês. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Administración de la educación como proceso de participación
colectiva. In Centros Multinacionales de Educación Técnica y Formación
Profesional. Buenos Aires, Argentina: Proyecto de Educación Técnica, OEA, p.
12-17, 1987.

SANDER, Benno. A ANPAE e o compromisso com a administração da educação no
Brasil. Revista Brasileira de Administração da Educação, Porto Alegre, v.
4, n. 1, pp. 12-26, jan./jun. 1986.

SANDER, Benno & WIGGINS, Thomas. The cultural context of administrative
theory: in consideration of a multidimensional paradigm. Educational
Administration Quarterly, v. XXI, n. 1, p. 95-117, Inverno 1985. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Éducation et dépendance: le rôle de l’éducation comparée.
Perpectives, Paris, UNESCO, v. XV, n. 2, p. 211-219, 1985. Também
publicado em inglês, espanhol, português, árabe, russo e chinês.

SANDER, Benno. El rol de la administración en los procesos de
descentralización educativa. La Educación, Washington, DC, n. 94-95, p.
83-92, 1984.

SANDER, Benno. Problemática educacional na América Latina e no Caribe.
Didática, São Paulo, UNESP, v. XX, p. 13-26, 1984.

SANDER, Benno. Educação e dependência: o papel da educação comparada. Em
Aberto, Brasília, DF, MEC/INEP, v. III, n. 24, p. 1-14, 1984.

SANDER, Benno. Administración de la educación en América Latina: el concepto
de relevancia cultural. La Educación, Washington, DC, n. 96, p. 49-69,
1984. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. A administração da educação como processo mediador. Revista
Brasileira de Administração da Educação, Porto Alegre, v. 2, n. 1, p. 38-62,
jan./jun. 1984.

SANDER, Benno. Consenso e conflito na administração da educação. Revista
Brasileira de Administração da Educação, Porto Alegre, v. I, n. 1, p. 12-34,
jan./jun. 1983.

SANDER, Benno. El rol de la administración en los procesos de regionalización
educativa. In Seminario/taller latinoamericano de regionalización
educativa. Concepción, Chile: Universidad de Concepción, p. 27-31, 1983.

SANDER, Benno. Administração da educação no Brasil: é hora da relevância.
Educação Brasileira, Brasília, DF, Revista do Conselho de Reitores das
Universidades Brasileiras, ano IV, n. 9, p. 8-27, jul./dez. 1982. Clique e veja o texto

SANDER, Benno. Administração da crise educacional: elementos para uma
reflexão crítica. Revista da Faculdade de Educação, Niterói, RJ, v. IX,
p. 61-67, jul./dez. 1982.

SANDER, Benno. Educational administration in Latin America and the Caribbean:
in pursuit of new paradigms. In Proceedings of the workshop on microcomputers
and educational planning and administration. Port of Spain, Trinidad and
Tobago, p. 1-3, 1982.

SANDER, Benno. Panamericanismo: mensagem de paz e desenvolvimento. In
Boletim Informativo da ADESG. Rio de Janeiro, RJ: Associação dos
Diplomados da Escola Superior de Guerra, v. XIII, n. 92, p. 14-16, 1980.

SANDER, Benno. Formação profissional: competência das escolas ou das agências
especializadas. In Lei nº 5692: uma década de ensino profissionalizante.
São Paulo: SENAC, Série Debates, n. 6, p. 38-45, 1980.

SANDER, Benno. La función administrativa en las instituciones de educación
superior. In Administración de la Educación Superior. México, DF:
Secretaría de Educación Pública/Asociación Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación Superior, p. 9-18, 1981.

SANDER, Benno. The training of educational administrators in Brazil.
Journal of Planning and Change, v. XI, n. 2, p. 97-107, verão 1980.

SANDER, Benno. Inter-American cooperation in educational administration: a
doorway to development. UCEA Review, Columbus, Ohio, v. XXI, n. 2, p.
4-6, primavera 1980.

SANDER, Benno. O Sistema social e as organizações humanas. Informativo
ANPAE, Brasília, DF, n. 2, p. 2-7, 1980.

SANDER, Benno & WIGGINS, Thomas. Liderazgo y administración de la
educación. La Educación, Washington, DC, n. 81, p. 2-8, 1979.

SANDER, Benno. Formalismo e administração educacional no Brasil. Revista
de Educação AEC, Rio de Janeiro, v. 8, n. 34, p. 33-50, 1979.

SANDER, Benno. Ação integrada da supervisão educacional com outras
especializações. Anais do II Encontro Nacional de Supervisores de
Educação. Curitiba: Associação Paranaense de Supervisores de Educação, p.
124-130, 1979.

SANDER, Benno & WIGGINS, Thomas. Liderança e administração da educação. Educação, Brasília, DF, MEC, v. 8, n. 28, p. 2-5, 1978.

SANDER, Benno. Educação brasileira: lei e realidade. Educação,
Brasília, DF, MEC, v. 6, n. 22, p. 81-96, 1976.

SANDER, Benno. La organización educacional como sistema social. La
Educación, Washington, DC, nº 68/69, p. 7-23, 1974.

SANDER, Benno. Recursos humanos e materiais nas instituições de grau médio.
Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 13, p. 3-13, 1975.

SANDER, Benno. Administración de la educación y transformación social. La
Educación, Washington, DC, n. 65, p. 65-81, 1973.

SANDER, Benno. Administración de la educación en América Latina. In
Seminario sobre la Administración de la Educación en América Latina.
Washington, DC: Organización de los Estados Americanos, p. 46-140, 1973.

SANDER, Benno. Introducción a la ley brasileña de educación nº 5692 de 1971.
Prontuario de la Legislación Educativa de América. Washington, DC:
Organización de los Estados Americanos, v. XVIII, p. 1-5, 1972.

SANDER, Benno. Educational input factors in Brazilian schools. American
Educational Research Journal. Washington, DC, v. IX, n. 4, p. 493-505,
1972.